Em um evento marcado por criatividade e inovação, os universitários do curso de Engenharia Mecânica das Faculdades Integradas de Aracruz (FAACZ) participaram do “Desafio CEM 2024”. A competição, focada na criação de carrinhos impressos em 3D, ocorreu no dia 19 de novembro no auditório da faculdade, após ser adiada devido às fortes chuvas que atingiram Aracruz no último dia da Semana Acadêmica da FAACZ.
A atividade reuniu seis equipes compostas por alunos dos 4º, 5º, 6º e 8º períodos, e contou com a presença do coordenador do curso, professor Harerton Dourado, e de outros docentes da instituição. “Esta competição visa promover a aplicação interdisciplinar de conhecimentos adquiridos no curso. Além disso, busca incentivar a criatividade, o trabalho em equipe e a habilidade de apresentação, por meio do desenvolvimento, construção e teste de carrinhos impressos em 3D”, destacou Dourado.
Uma Jornada de Aprendizado e Inovação
Lançado em março de 2024, durante a 6ª edição da Jornada das Engenharias (VI JOENG), evento que se consolidou como referência acadêmica na região, o “Desafio CEM 2024” foi o ápice de meses de preparação. Em outubro, os estudantes participaram de um Workshop sobre “Impressão e Modelagem 3D”, ministrado pelo professor Guilherme I. Rosalem, que ofereceu o suporte necessário para o desenvolvimento dos protótipos e a criação dos carrinhos.
As equipes, formadas por estudantes de diferentes períodos, competiram utilizando conceitos de mecânica, design e tecnologia. A dinâmica do desafio consistia em liberar o carrinho do alto de uma rampa. Na base, sensores conectados a um circuito Arduino mediam a velocidade dos veículos. A distância total percorrida até a parada do carrinho e o comprimento do mesmo foram utilizados para calcular a pontuação, que refletia a eficiência mecânica do projeto.
Resultado da Competição
O Grupo 1, formado por alunos do 4º período, contou com Guilherme Bomfim Barbosa, Talles Daudt Silviano, Ruan Marin Santana, Rodrigo Provetti Castro de Martin e Willians Junio da Silva Souza. No Grupo 2, do 5º período, estavam Guilherme Souza de Jesus, Diogo Braido Porto, Calebe Campos Lima e João Victor Fernandes Rodrigues Lopes. O Grupo 3, composto por estudantes do 6º período, incluía Rafael Verdam Farias, Rodrigo de Jesus Miranda, Ryan Loureiro Coutinho Gonçalves e do 8º período, Railander Borges da Silva.
Já o Grupo 4, com alunos do 8º período, tinha Guilherme Moro Santos, Eduardo Frigini, Rai de Almeida, Diego de Sousa Valério e José Liberato Serra Campos, do 6º período. O Grupo 5, do 4º período, foi formado por Emily Pereira da Rocha, Wagnner Pereira da Silva e Guilherme Mantovani Rodrigues. Por fim, o Grupo 6, também do 8º período, era composto por Márcio Antônio Rosa Alves, Marco Aurélio de Aquino Guimarães Júnior, João Victor Gomes, João Vitor Pereira Rodrigues Alves e Wanderson Bandeira Bobbio. A classificação final teve o Grupo 6 em primeiro lugar, seguido pelo Grupo 1 em segundo e pelo Grupo 2 em terceiro.
Além do reconhecimento, os vencedores receberam uma pontuação extra por se tratar de uma atividade interdisciplinar, que englobou conhecimentos adquiridos ao longo dos semestres. “O evento foi um sucesso e demonstrou a capacidade dos alunos de transformar teoria em prática, incentivando soluções inovadoras e colaborativas”, concluiu o professor Harerton Dourado. O “Desafio CEM 2024” reafirma o compromisso da FAACZ com a formação de engenheiros preparados para enfrentar desafios reais, com criatividade, técnica e espírito de equipe.
Texto: Alessandro Bitti
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Data da publicação: 10/12/2024
